Savoir lire, oui, mais lire juste !!!
Articles médicaux ? Informations ? Publicité ? Intoxication ? Manipulations ? Lecture critique ? Messages scientifiques ? Mensonges ou vérité ?
Nous savons lire, nous sommes capables de parler de nos lectures, mais sommes-nous en mesure d’analyser la qualité de l’information ? Sommes-nous capables d’interpréter, de visualiser l’élément pertinent, juste, valable, en rapport avec une pratique réfléchie, d’en faire le tri et l’usage. Pouvons-nous prendre le recul nécessaire face aux sollicitations des publications et de leurs auteurs ?
Le collège des généralistes enseignants d’Auvergne a organisé deux jours de séminaire, en compagnie de Gérard Le Roux, enseignant à Créteil, expert et concepteur du dossier « lecture critique d’articles médicaux ». Le plaisir partagé sur ce thème, d’un premier abord ardu, la qualité des échanges et la progression de ces 48 heures de travail laisseront au groupe le souvenir d’un grand moment. Nul ne pourra ouvrir un ouvrage ou porter un regard comme à la veille de ce séminaire. Une grande maîtrise de la pédagogie et du sujet a permis à notre expert de démystifier la lecture critique et de nous donner des outils pour une pratique quotidienne.
J’invite les collèges qui restaient en méfiance sur ce thème réputé difficile à organiser cette formation, à promouvoir les ouvrages validés comme la bibliographie commentée, à former internes et confrères à des ateliers d’échanges et de lectures critiques. Et pour donner l’envie de poursuivre cette aventure, au cas où certains douteraient encore de notre enthousiasme, nous demandons à Gérard de poursuivre son travail et de développer une suite à ce sujet pertinent devenu pour nous un outil quotidien de réflexion. Je remercie encore l’équipe d’animation et Jean-Marc Roye, organisateur, qui a permis de former un groupe hétérogène et complémentaire, et tous les participants de leur implication au cours de ces deux journées denses.
Anne Bottet, présidente du CRGE Auvergne,